最新 育才新闻新闻讯息峇迪蜡染：领略峇迪的美
峇迪蜡染： 2026年5月6日发布
为了筹备接下来的峇迪（Batik）展览活动，本校美术科老师与文美班的同学趁着五一劳动节及周六两天返回校园，在马来西亚艺术学院染制与服装设计系（Malaysian Institute Of Art, Textile & Fashion Design）的主任陈勇忠高级讲师指导下，学习峇迪蜡染技艺。 峇迪展览预计在8月份进行，陈讲师受邀充当这场峇迪展览活动的顾问。为了让文美班同学呈现有水准的蜡染作品，美术科主任古景遥老师以及两位美术科科任罗瑜凌老师、叶丝淣老师于五一假期及周六举行峇迪蜡染工作坊，带领部分来自高一至高三的文美班同学进行第一次的蜡染技艺体验，陈讲师从旁指导。 此外，陈讲师也率领马来西亚艺术学院染制与服装设计系的学生于5月1日（星期五）至5月17日（星期日）在怡保旧街场的客栈街二十二号文化馆（22 Hale Street）举行“Labour Batik”展览，本校文美班同学可藉此机会从该专业院校吸取相关经验，实属难能可贵。 同学们在白布上起稿，接着用白蜡描绘图案，再用彩绘笔上色及固定染色，固定染色后必须让峇迪布料静置7小时以便蜡染布料的色泽持久，最后再把蜡染布料放入热水中把白蜡融化才大功告成。 陈讲师在检验同学们成品时，对同学们第一次进行蜡染创作的技艺，还有绘画创意与充满感染力、鲜艳夺目的用色，非常赞赏。
数学课的桌游教学
数学课的桌游教学 2026年5月6日发布 什么？数学还可以这么玩？ 本校教务处副主任曾伟文老师热衷桌游，积极将游戏元素融入课堂，开发适用于教学的桌游活动，真正做到寓教于乐。通过“玩中学、做中悟”，让原本抽象的知识变得生动具体，使课堂不再枯燥单调。 日前，曾老师特别为高二理班设计了一款名为《向量风暴》的教学游戏，同学们在解开一道道向量谜题的过程中不断推进，最终迈向终点。 当学习以更有趣的方式呈现，不仅提升参与度，也有效激发了同学们的学习热情。 【点击照片前往脸书观看视频】
参与英文写作比赛与英语词汇拼写比赛
参与英文写作比赛与英语词汇拼写比赛 2026年4月30日发布
4月18日，在英文组老师的带领下，本校同学前往怡保双威学院，参加“Sunway-Oxbridge Essay Writing Competition”，在赛场上尽展英文写作实力。 此外，本校亦有同学线上参与2026年“ESBee Spelling and Vocabulary Competition”，积极挑战词汇量与拼写能力，拓展英语学习的广度与深度。 校方由衷欣慰同学们在扎实掌握与深化母语的同时，亦不断精进英语能力，以实际行动落实“三语并重”的教育理念。
对话，不只是说话，如何成为孩子生命的支持者
对话，不只是说话，如何成为孩子生命的支持者 2026年4月30日发布
本校行政团队与各班班主任于日前下午前往深斋中学，参与李崇建老师的巡回讲座，汲取教育新知，深化与学生沟通的专业素养。 在这场为时两小时的公开讲座中，李老师引领我们深入探讨：当孩子沉默、顶嘴，或情绪失控时，师长应如何运用恰当的语言建立连结，成为他们稳定而温柔的支持力量。讲座过程中，李老师不吝分享自身成长与教学经历，并结合萨提尔理论的理念，娓娓道来其如何在自我觉察与关系修复中不断成长，从昔日的受困者转化为今日助人的引导者，进而成就现在的自己。 讲座中有一句话令人印象深刻：“我们要打心底愿意接纳孩子，然而在接纳孩子之前，先学会接纳自己。”李老师进一步提到，接纳孩子，不等于认同，我们可以不认同孩子的某种行为，却必须接纳孩子这个人，并且透过对话与陪伴，让孩子感受到被爱。李老师亦指出，身为家长或师长，我们常在孩子的成长过程中，不自觉地急于提供答案，甚至习惯以命令取代对话。这样的方式虽看似直接有效，却在无形中压缩了交流的空间；长此以往，不仅削弱彼此之间深层的沟通连结，也容易让孩子逐渐关闭表达的窗口。一旦对话消失，孩子的情绪与想法无处安放，问题也便随之接踵而来。 对话，不只是说话，更是理解、陪伴，以及让孩子在关系中看见自身的价值。此次讲座为老师们开启了新的视角，引导我们以更有温度与觉察的方式，看见孩子、理解孩子，并与他们建立更深层且稳固的连结。
紧急疏散演习
紧急疏散演习 2026年4月30日发布
在训育处的主导下，本校于日前顺利完成本年度第一次紧急疏散演习。全体师生在指引下有序撤离，并于预定时间内安全抵达集合地点，过程井然有序。 此次演习不仅旨在提升师生面对突发状况时的应变能力，也进一步强化校园安全意识，落实“防范于未然”的理念，为营造更安全、安心的学习环境奠定坚实基础。
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