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校 务 报 告 一直以来,董事、校方与热心华教人士都尽力的让本校建设、提升软硬体设备,目的是让学生能在优良的环境下学习,获取好成绩,培养好德行。学生人数逐年的增加,班级总数达37班,这是家长对本校教务方针的一种肯定。
以下为本校近年来教务上的特色、变动及学生的成绩汇报。 。 . . 在董教总民族教育路线的指引下,结合当前的客观条件,本校遵循“独中统一课程与考试”的教务方针,规定所有学生必须修读独中统一课程並考取初中及高中统考证书,而政府考试则按个人需求选考。 . 本校初中课程着重学科基础知识与基本技能的学习,并在这基础上发展学生的特长。除了主要学习的科目,也能选修兴趣活动课程。 . 高中课程开始分流,多元课程的设置是本校落实因材施教的办学理念。与其他独中不一样的是,育才独中除了设有理科、文商科,也有文科、文美科及汽车维修机械工程科,让学生按各自的学术能力与学习性向选科发挥潜能,学以致用。学校除了让技职科学生必修华文、国文、英文、数学、体育,也会针对该科相关领域而设课。 . 汽车维修暨机械工程科,是育才独中在董总技职小组的统筹策划以及霹雳汽车装修厂商公会之全力协助下,于1991年开办的课程。经过多年的持续发展,汽修科的设备和师资皆可以媲美校外专科文凭班,学费却相对廉宜。2012年,资源部技职教育局对所有属下的培训中心做出评估,本校汽修部获得 “4星级优秀培训中心” 等级。本校汽车维修暨机械工程科课程实际又符合市场需求,学得一技之长后方便就业,又可以继续深造,考取更高学历。独中初三毕业或政府学校中三(Form 3)毕业或同等学历即能入学。课程特色如下: 1)完成三年高中课程后,学生获颁本校高中毕业证书和考取独中技职科统考证书,并可修读国内外大专院校的相关科系,考取学位。 2)与霹雳汽车装修厂商公会合作,安排学生到汽车维修厂实习。 3)考取政府人力资源局(JPK)的汽修机械工程专业文凭(SKM)Tahap 1及Tahap 2。 4)与台湾南开科技大学建立策略合作联盟关系,优先接受本校推荐的汽修科毕业生修习相关大学课程。 . 1992年,育才独中为艺术取向的高中生提供美术设计课程,开设了文美班。独中初三毕业或政府学校中三(Form 3)毕业或同等学历学生即符合入学资格。2011年更增设了史、地两个科目,增加人文科目以更符合中学阶段的教育宗旨。文美班课程特色如下: 1)完成三年高中课程后,学生获颁本校高中毕业证书和考取独中技职科统考证书,并可修读国内外大专院校的相关科系,考取学位。 2)通过参与学校各种主题活动的场地设计与布置工作,实践所学,学以致用。 3)定时举办美术展,展现学生艺术才华,汇报办学近况。 4)与海外大专紧密合作,举办各种课程与交流活动。 . 【SPM考试中心】 2011年,本校由于部分高中二学生年龄不足17岁而被拒报考SPM,教育局表示只有注册成为SPM考试中心的学校考生不受上述条例的限制。在形势所逼之下,本校由2011年开始正式注册成为SPM考试中心。本校规定欲报考SPM的学生必须于高中一下学期在家长知情的状况下报考,而成绩也必须达到本校设定的基本要求。本校会安排每周定时进行SPM辅导课及安排校本评估。 . 【课时调整】 本校在2015年把原本一节40分钟的上课时间缩减至35分钟,其目的是希望老师可以在有限的时间里创造最大的教学效益,实行积极有效的教导;另一方面是考虑到学生的专注力为30分钟以下,希望调整上课时间后,学生能在专注力最集中的状态下学习。此外,老师们每天能利用多出来的30分钟做教学检讨和准备,也可以减轻其负担。希望教学时间与态度的改变,我校能创造出更好的绩效。 . 【增设晨读课】 从2015年开始保留读经的时段,增设晨读课,以培养学生准备阅读的良好习惯,营造良好的校园学习文化。 . 教师以学科分组,每周90分钟进行学科教学研究。透过老师之间的讨论,资深老师给予资浅老师提点,进一步提升老师的教学品质,以便在课堂上能够更有效的进行教学。 . 【统考成绩】 本校学生初中统考在这几年都取得非常不俗的成绩,特别是在2014年,有7科及格率超过90%,数学及格率83.99%。虽然独中生的国文和英文水平普遍低落,但是本校学生国文及格率都可以超过85%,相较于英文在前些年的及格率只有77%,经过英文老师的用心教导也在这两年也取得91%的高及格率,这是可喜可嘉的表现。反观科学,因为调整课程而改称为“综合科学”,希望本校可以再创高峰。 . 本校学生在高中统考这几年也取得很好的成绩,在16个科目中,有13科的及格率达到80%以上,另外,华文、商业学和高数(1)及格率达90%以上,这是非常好的表现。希望本校可以在大家的努力下再次取得更加辉煌的统考成绩。此外,本校高中技职科统考成绩在全科10个科目中,共有8科的及格率为80%以上,另外的两门科目及格率达90%以上。这完全有赖于老师的用心教学和同学的认真学习所达成的目的,本校期望学生在今年的统考表现中再创佳绩。 . 最后我们希望老师乐教,学生乐学,大家都在快乐的氛围中学习与成长。
共同合作树理想 创造机会助飞翔 成长全面能体谅 长进自爱展心窗 路遥勤奋要自强 2008年至2014年升学概括
2008年至2014年升学概括 每一年,育才独中都把百多位栽培了六、七年的学生送出校门,他们或是就业,或是带着家长、校方与董事的期望往更高学府去深造。这数十年来,升学的学生人数虽然偶有下滑,但总得来说选择继续升学的学生是越来越多的,而且并不局限于中文源流的国家。以下为2008年百年校庆至今的毕业生升学概况调查报告。 2008年升学概况 本校2008年的毕业生不论是前往台湾、中国、新加坡等国家深造,选择的大学均属历史悠久且学术研究风气浓厚的大学,分发的可惜也是学术性较高的热门科系。文美班技职科的毕业生更突破于本地学院求学的情况,纷纷前往台湾各科技大学深造。 . 2009年升学概况 与2008年相比,这一年的升学情况有些转变,即毕业生多选择前往拉曼大学及本地学院继续学业,而且到国外升学的毕业生都仅到亚洲区。 . 2010年升学概况 2010年的升学情况与上一年相若,但到台湾的毕业生比例高些,而且有毕业生到澳洲升学。 . 2011年升学概况 2011年,到新加坡各大专的毕业生增加,汽修班毕业生前往技术学院的人数多了。 . 2012年升学概况 这届毕业生升学率高,往台湾及新加坡的毕业生人数多,更有毕业生往英国、美国及澳洲深造。 . 2013年升学概况 2013年,升学情况有改变趋势,较多传统班毕业生选择到科技大学升学,文美班申请台湾各大学人数多。 . 2014年升学概况 2014年,大部分继续升学的毕业生选择在本地大专院校或到台湾大学升学,人数几乎成正比。 . 根据统计,传统班毕业生约70%继续升学,升学地以本地大专院校为多,其次为台湾大学,海外升学的国家主要也是以台湾为主。 本校为了促使更多的优秀生活的接受高等教育的机会,为母校争取荣誉,为国家栽培英才,设立了“育中大专免息贷款”。 自2008年至2014年,共有31位毕业生是此贷款的受惠者,减轻了家长的经济负担,顺利完成大学学业。
育中大专免息贷款受惠学生人数
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